黨的二十大報告指出，人才創(chuàng)新是第一生產力，人才是第一資源，創(chuàng)新是第一動力。2022年3月26日，中國中鐵電氣化局運管公司上海維管處杭州維管段蕭山黨支部（以下簡稱蕭山黨支部）創(chuàng)辦運管公司首個秉承“凝聚、創(chuàng)新、服務、共享”理念集思想教育、黨建展示等多種功能于一體的服務型黨群工作站，成立以來，該工作站扎實推進人才培養(yǎng)培訓工作，在實現理論與實踐緊密結合的過程中，在向高水平業(yè)務技能提升的過程中，從培訓“骨骼”搭建到教育“肌理”飽滿，從主導“經絡”貫通到實效“血液”流通，用“中醫(yī)構造式”教學新模式，為廣大員工業(yè)務進步開路領航。

　　培訓“骨骼” 用整體框架抓走向
　　年度檢測維修計劃是鐵路牽引供電設備作業(yè)的重要依據，堅持計劃管理，蕭山黨支部轉變思維，把培訓思路轉移到建大框架、造主輪廓、搭全骨架上來。以年度檢測維修計劃為大框架，以滿足實現維修任務目標的作業(yè)需求為主輪廓，以不同時期重點設備維修為全骨架，編制培訓計劃，搭建培訓“骨骼”，指引員工培訓工作走向。
　　教育“肌理” 用分散單元抓要素
　　在推進高水平業(yè)務技能提升過程中，該教學模式不止關注培訓“骨骼”建立，更重視教育“肌理”立體飽滿。它以單項設備維修為單元，把一個周期內（每周）分散的現場設備維修作業(yè)升華為一個個教育要素，填充于骨骼之間，形成立體飽滿的教育“肌理”，實現教育要素與現場維修深度融合，達到干什么、學什么，學什么、干什么，干學互促，互為鞏固的培訓教育目標。
　　主導“經絡” 用“1+2”方式抓貫通
　　推進理論與實踐緊密結合和高水平業(yè)務技能提升，需要良好的貫通方式，而這個方式的呈現在于主“經絡”引導和主陣地打造。該模式以固定專人（工區(qū)工長）講師授課為主導“經絡”，構筑“1個理論課堂+2個實戰(zhàn)場景”培訓主陣地，一體化推進理論教育與實戰(zhàn)訓練并駕齊驅。

　　從1個理論課堂出發(fā)，創(chuàng)建“2”種理論培訓教育新方式即每周一講、會（預想會）前一題。每周以作業(yè)指導書為依據，采用書寫繪畫+實物講解+電子視頻指導式教學，固定工長這一個主導“經絡”指導講授涵蓋單項設備原理、運檢維護、故障應急的系列專業(yè)內容。期間，增設指引角色互換、場景模擬的沉浸式教學和交流互動的研討式教學，強化理論課堂培訓成效。在此基礎上，創(chuàng)新“會前一題”新方式，以《安規(guī)》、《維規(guī)》等技術標準和規(guī)章制度為來源，圍繞每周講學內容，每人掌握一題用于“會前一題”提問解答，在保證工區(qū)整體學習壓力可控的前提下，助推每人每日前進一小步，成就工區(qū)整體業(yè)務精進一大步。

　　構建2個實戰(zhàn)場景，依托練兵場與作業(yè)現場，圍繞設備檢、測、調、換四大環(huán)節(jié)，采用工長主導親身示范+員工從屬共同操作，把1個理論課堂每周講學內容全要素搬遷至2個實戰(zhàn)訓練講堂，同時將作業(yè)實戰(zhàn)全過程實景化、立體化展示，真正達到實踐聯系理論、理論貫通實踐，理論實踐共融互促的效果。

　　流動“血液” 用“四位一體”模式抓實效
　　依靠“中醫(yī)構造式”教學模式發(fā)展培訓工作，實效何在該模式以結果檢測、發(fā)展晉升和應用過程作為促進培訓“血液”流動的主要方式，創(chuàng)建“技能等級提升檢測+技術比武競賽檢測+崗位晉升競聘檢測+設備檢修效率檢測”的“四位一體”培養(yǎng)成效檢測模式，把技能等級提升和技術比武競賽作為直觀結果檢測標準；把崗位晉升競聘作為員工發(fā)展檢測標準；把設備檢修效率作為過程應用檢測標準，真正實現由重知識傳授向重員工發(fā)展轉變，由重結果考評向重過程應用轉變。

　　“中醫(yī)構造式”教學是蕭山黨支部創(chuàng)立黨群工作站以來在員工培訓方面的一項重大突破，它以中醫(yī)學身體構造的方式把計劃、作業(yè)、課堂、實效四大要素環(huán)環(huán)相扣，推動員工培訓工作高速循環(huán)運轉。該教育方式在支部應用以來，在2023年路局技術比武中支部賈永強、陳向陽分別取得個人第二第五的好成績；在杭州維管段2023年度后備工長、副工長崗位競聘中，支部8人全部入圍晉升；在2023年技能等級提升中，升級率顯著提升；在2023年上半年設備大修中，蕭山黨支部管轄設備作業(yè)效率、優(yōu)質率均得到大幅改善。下一步將繼續(xù)錨定“中醫(yī)構造式”教育模式并大面積推廣應用。